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총 게시물 : 34건
| 유형 | 프로그램명 | 영역 / 주제 | 정원 | 수강신청기간 | 수업기간 | 수업장소 | 수업요일 | 모집대상 | |
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| 학생기획형 | 양주유스필하모닉 (1차 모집) | 문화·예술 / 오케스트라 | 25 | 2025-03-10 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-03-07 ~ 2025-11-30 | 경기섬유종합지원센터 | 토 | 초등학생5~6학년, 중학생, 고등학생, 동일 연령 학교 밖 청소년 | 신청하기 |
| 학생기획형 | 힐링미술 나들이 (1차모집) | 문화·예술 / 예술 | 20 | 2025-03-10 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-04-06 ~ 2025-11-30 | 경기도 포천시 송선로 18 송우중학교 | 일 | 중학생, 고등학생, 동일 연령 학교 밖 청소년 | 신청하기 |
| 학생기획형 | City Maker(인공지능융합기술을 활용한 AIoT 도시 메이킹 프로젝트) (1차 모집) | AI·디지털 / 인공지능, 코딩, AI | 20 | 2025-03-10 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-04-12 ~ 2025-11-08 | 나름청소년활동센터 및 광명시 관내 | 토 | 중학생, 고등학생, 동일 연령 학교 밖 청소년 | 신청하기 |
| 학생기획형 | 청소년 디자이너 DIP! (1차모집) | AI·디지털 / 디지털드로잉, 미술, 굿즈 제작 | 20 | 2025-03-10 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-04-06 ~ 2025-10-26 | 경기도 포천시 소흘읍 솔모루로 109번길 13, 306호 더디케이 | 일 | 중학생, 고등학생, 동일 연령 학교 밖 청소년 | 신청하기 |
| 학생기획형 | 작은언덕 크리에이터 공유학교 (1차 모집) | 진로 / 내가 관심있는 주제에 대한 디지털 콘텐츠를 기획, 촬영, 편집, 제작함 | 20 | 2025-03-10 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-03-26 ~ 2025-11-01 | 카페, 오버플로우 | 수 | 초등학생3~4학년, 초등학생5~6학년, 중학생, 고등학생, 동일 연령 학교 밖 청소년 | 신청하기 |
| 대학연계형 | C언어로 배우는 프로그래밍 기초 (1차 모집) | AI·디지털 / 소프트웨어 개발 | 15 | 2025-03-13 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-04-02 ~ 2025-06-04 | 온라인(zoom) | 수 | 고등학교 1학년 ~ 고등학교 3학년 | 보기 |
| 대학연계형 | 꿈을 키우는 생명을 지배하는 인체비밀 탐구 (1차 모집) | 수리·융합과학 / 꿈을 키우는 생명을 지배하는 인체비밀 탐구 | 15 | 2025-03-13 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-04-17 ~ 2025-05-22 | 온라인(Zoom) | 목 | 중학교 1학년 ~ 고등학교 3학년 | 보기 |
| 대학연계형 | 뇌 및 기타 신경계의 이해와 미래 응용 (1차 모집) | 수리·융합과학 / 기초생명과학 (뇌와 신경) | 15 | 2025-03-13 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-06-04 ~ 2025-07-09 | 동남보건대학교 방사선학과 204호_온라인(Zoom) | 수 | 중학교 3학년 ~ 고등학교 3학년 | 보기 |
| 대학연계형 | 아인슈타인 빛의 물리와 양자역학 (1차 모집) | 수리·융합과학 / 양자역학 | 15 | 2025-03-13 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-04-14 ~ 2025-06-23 | 실시간 온라인 강의 (platform : Zoom) | 월 | 고등학교 1학년 ~ 고등학교 3학년 | 보기 |
| 대학연계형 | 범죄심리 프로파일링 (1차 모집) | 진로 / 경찰학 | 15 | 2025-03-13 09:00:00 ~ 2025-03-19 17:00:00 | 2025-04-01 ~ 2025-06-03 | 온라인 비대면 프로그램(Webex) | 화 | 고등학교 1학년 ~ 고등학교 3학년 | 보기 |